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阅读下面的文言文,完成后面问题。狼施威狐笑频星乐说众序逐接猪曰:“汝蠢然一物,焉能及我?”猪曰:...

2024-06-05 14:58:23 编辑:join 浏览量:527

问题补充说明:阅读下面的文言文,完成后面问题。狼施威狐笑猪曰:“汝蠢然一物,焉能及我?”猪曰:“汝何必笑我,汝亦不见得能立功于世。”狐曰:“我之皮,能衣被苍生①,如何言无功?若汝则无功耳。”猪曰:“我之肉,能供人果腹,如何言无功?”羊贸贸然②来,曰:“汝等不必争,我能兼二者之长,又当如何?”语未竟,狼突如其来,尽扑杀而食之。笑曰:“这一般奴隶性质的畜生,动辄③言功,只合④做我的牺牲⑤也。”  (选自吴妍人《俏皮话》)「注释」①衣被苍生:造福百姓。②贸贸然:莽莽撞撞的样子。③辄:就。④合:能,配。    ⑤牺牲:古代用来作祭祀的猪、牛、羊等动物,文中指食物。1.解释下列句子中加点的词。(4分)①汝蠢然一物           ②焉能及我③语未竟               ④尽扑杀而食之2.下列句子中加点词意相同的两项是(4分)A.若汝则无功耳                 未若柳絮因风起B.尽扑杀而食之                 相委而去C.我之皮,能衣被苍生           下车引之D.羊贸贸然来                   公欣然曰3.用现代汉语写出下面句子的意思。(6分)①我之肉,能供人果腹,如何言无功?②汝等不必争,我能兼二者之长③笑曰:“这一般奴隶性质的畜生,动辄言功,只合做我的牺牲也。”4.读了这则短文后,你从中悟出了什么道理?(3分) 

阅读下面的文言文,完成后面问题。狼施威狐笑频星乐说众序逐接猪曰:“汝蠢然一物,焉能及我?”猪曰:...

1.①你     亮 ②哪里,怎么      ③完,尽    来自  ④吃(4分,各1分)

2.B D(4分)

3.(1)我的肉,能让人吃饱肚子,怎么能说没有功劳呢?

(2)你们就不用再争了,我都有你们两个的长处。

(3)(狼)笑着说:“这一帮只适合做奴隶的动物,动不动就说自己的功劳,只配做我的食物罢事算又呼就入块于离算了!”

(6分,各1分)

4.不要以为自己360问答有一点点能力或功劳固持香船就到处显摆,有的是比你厉害的人。告诉我们,做人还是要低调。(3分)

1.1】

试题分析:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,简束宣映宁味跟应往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。如:“食”古今异义,这里“吃”的意思。

考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析:B都是表“承接”;D二者都是“……样子”

考点:理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析:所谓“理解文中的句子”,就是能够根据练分石居永乙镇声地白照上下文的语境、领会某一个文言句子在文中的意思,能从思想内容、计表达效果等方面对这个句子作深入的分析。要想理解文中的句子,就要改沙留心句中的关键性词语,弄明白句中有关词语的指代义,把握句子间的关课径妒孙知房初铁社角系,看是否有活用现象,明确使用的文言句式等。

考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析:学生亮出的观点要明确,最好能围绕原文观点,理解作者的感情,从全文的主旨和情感基调入手,细细品味词句所包含、表达的思想感情。这里学危已细生理解出“做人还是要低调”五大罗即可。

考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

标签:狐笑,频星乐,众序

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