什么是教育

教育，是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会的个性化的实践活动。

首先，教育是在一定的社会背景下产生的，即说明教育是有社会性，教育会随着社会的变化而产生变化，是与社会各方面燃配相互作用相互影响而发展的，因此本能就不是一种教育，例如儿童的吮吸就不是教育。

其次，教育是一种“促进”活动，即表明教育是具有目的性，因此偶然行为、无意识行为都不是教育。

最后，教育具有皮前指耦合性。何为耦合性，即教育既要促进“个体社会化”，还要促进“社会个性化”。从社会和个体两个角度对教育提出了要求。

教育者包含：

1、学校教师，是学校教育的主体和代表，是最直悔辩接的教育者。

2、教育计划和教材的设计者和编写者。

3、教育管理人员，比如教务主任，校长。

4、参加教育活动的其他人员。

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